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刘波博士：打破常规课堂模式 坚定应用型人才培养
发布时间：2014-06-12 13:26 点击量：
刘波博士
为更好促进学院发展，征求、听取社会企业对我校教育教学的改革工作建议，完善人才培养模式的创新发展，5月19日，北京六合宁远科技有限公司总经理刘波博士与化工与材料工程学院领导及教研室老师进行了交流座谈，刘波博士对学院教学改革、人才培养及校企合作建设等方面都提出了重大建议。
刘波博士在就读清华大学期间，带领年轻的Bellen团队，从零做起，于2007年创立了北京六合宁远科技有限公司。在他的带领下，Bellen已从8人的大学生创业小团队成长为150余人的中型CRO公司；公司目前已与全球前十大制药公司中的四个公司建立了深度的合作关系，连续数年获得全国各大制药巨头公司的认可。该公司于2013年为我校化工与材料工程学院优秀学生设立了“Bellen”奖学金。
坚持培养应用型、实用型人才
对于学院现在的3+1应用型人才的培养模式刘波博士给予充分肯定。作为一家化工企业的总经理，刘波博士表示现在企业最需要的就是走出校门就可以走向岗位的毕业生，从应用型人才培养模式毕业的学生非常符合企业的用人招聘要求，企业可以省去二次教学从而节省大量的人力、物力资源，我们的学生也能更好地找到满意合适的工作。
敢于打破常规，改变课堂教学模式
应用型人才的培养需要打破老旧教学模式才能突显教学成果的特色，老师一定要改变考前划重点、突击等老旧模式，在做好基础教育的同时转变为引导激发学生主动学习精神、钻研精神和主动动手能力的实用型人才培养。他认为老师应该专注培养学生的个性，而不是只传递书本上的理论知识。刘波博士说他在清华读博士做本科生助教的课堂教学模式是以学生为主体，老师提前把授课的课件发给学生，在课堂上讲解主要知识点，然后把学生分成几个小组，学习讨论知识点，最后由学生把知识点做成课件并在课堂上为其他同学讲解，课件由全组每一个同学查阅大量资料，共同沟通、讨论而形成的，不仅调动了学生的积极性还使学生最大程度上参与到学习环节中来，并且促使学生主动学习，强化了动手能力和对知识的应用能力。刘波博士表示我们学院也可以借鉴这些成功的经验。
校企合作带动应用型人才培养
针对现在考研面试对实验环节的加重及现在学院实验室规范性和模式的问题，刘波博士建议学院和企业合作的同时可以借助企业的硬件力量来培养锻炼学生的应用能力，比如参观大型化工企业的实验室、车间等，促使学生在心中树立规范的工作模式，刘波博士还表示学院可以组织学生到六合宁远公司的实验室进行实验，体验真实的规范化化工实验。
经过深入交流后，与会师生深受启发。该院院长李健秀教授表示刘博士新的观点让我们耳目一新，认识到自身发展还有许多不足，刘博士的经验和意见让我们受益颇多，更感谢合作企业对我们的帮助和支持，今后我们将坚定不移的走应用型人才培养的道路，加快产、学、研一体化的进程。
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